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中小学精良教学设备“睡大觉”现象亟待解决
发布:tzztjy 浏览:3887次

目前,许多学校现在正进行第二轮标准化建设,校园里里外外改变巨大。看着眼前的情形,让我想起前几年的第一轮标准化建设,建设刚刚完成后,校园面貌焕然一新。桌子、椅子、门窗全部都换成了新的,内墙见白,教室里配置一台大电视,学生用的电脑室也装配一新,看上去颇为壮观。

但是时隔不久,除了桌椅门窗能够派上用场外,其他设施慢慢开始“罢工”。电视机放置在那里无处可用,像一块废铁,因为其他配备没有跟上,教学根本用不上。有线也没有连接过来,电视不能够播放,它们只好待在那里“睡大觉”。电脑室倒是用过若干回,但一学年后仍然能够继续使用的机子不多,可能因为配置太低,运转起来很慢,还没有怎么用就马上遭到淘汰。由于电脑台数不足,电脑课也只能作罢。类似这种情况,农村学校普遍存在。

笔者所在学校始终没有停止建设,继第一轮标准化建设两三年后,又开始第二轮,规格更高,颇具现代化。校门从朝西改为朝南,原先的土操场改为塑胶操场,各种体育器械、功能室教学用具一应俱全。学生、教师的桌椅又全部换新的,校园安置全方位的监控设备。特别值得一提的是,每间教室、功能室都安装电子白板,电脑室里重新安装配置较高的电脑。

这次大换血,花费当然不会少。我们倒是应该特别关注一下,这些现代化的设备能否被运用起来,实现它们本来应有的价值。今年7月份,我们到兄弟学校学习电子白板操作,培训教师坦言:“有些细致的操作,我也不太熟,大家一起慢慢摸索,因为我们平时上课用得不太多。”这可能是一句谦虚的话,但也道出了一个不争的事实——设备现代化不等于教育教学现代化,再怎么精良先进的设备,如果不使用起来都只是摆设而已。

为了我们的教育教学不断发展,为了学生的综合素质真正得到提高,我真心希望,不要让体育、美术、音乐器械天天“睡大觉”,要让学生画起来,要让学生动起来、跳起来,要让学生唱起来,让钢琴、电子琴弹起来。不要让物理化学实验设备“独守空房”,不能只是简单地让学生在电脑上看“仿真实验”,以代替学生亲手操作实验。让电脑室运转起来,让每一个学生锻炼一下动手操作能力。不要老是让电子白板藏在黑板后面,它可能也想成为大众欢迎的“明星”。总之,我们的标准化建设不应该搞成摆设,当硬件已经达标,真正好用的“软件”也应该同时跟上才行。

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